说来惭愧我的数学是一坨屎但我感觉我形式逻辑不错 一直纳闷这两者之间肯定有一条小沟渠把我给挡住 ...
纯文科生可能想的比较全面，但理科逻辑思维训练的很好的人，通常能直接抓住问题的实质，而不会纠结于细枝末节。另，语文也是训练逻辑思维的一个极好的工具。
P.S：自爆帝可以看看我转的刘鹤的那篇文章，这是最近两年来，唯一让我感觉很有新意的理论研究成果。 Gallent 发表于 2013-10-26 22:33
说来惭愧我的数学是一坨屎但我感觉我形式逻辑不错 一直纳闷这两者之间肯定有一条小沟渠把我给挡住 ...
你逻辑推理很好，但确实经常犯些数学错误。。。
我也不知道问题出在哪里。。。
我个人认为主要是心态和心理障碍吧。。。 数学不考？开国际玩笑。。。。。 现在高中数学好像教的太深了吧，可以降一降难度，不考就太离奇了；英语降低分值没什么。 语文权重占50%，数学和英语加起来50%，这算是比较合理的比例 Gallent 发表于 2013-10-26 22:26
数学的分值的确不是问题问题是难度 TMD中学教那么难的 大学么屁个专业都要学高数 纯属有病
其他国家我不知道，澳洲这边可是高中就开始教微积分的，网上曝出的多么多么弱智的外国高中数学考试卷完全是一种讹传。
当然，外国的考题主要还是以打牢基本功为主，不会跟你兜圈子，像中国数学试卷里奇技淫巧的解析几何或者数列那样的，基本上是不会出现的 这种讨论本身就是没有什么意义的，就像楼主说的站在立场里看问题，永远是偏颇的，对自己有利的。
继续讨论下去估计就要呼吁取消高考了 数学的重要性，对理工科学生来说不言而喻，是核心工具
对文科生来说，其实也很重要（这个看个人追求），文科生学一点数学倒不是说非要会算个什么二次方程，而主要是感受一些数学的思维方式，这种方式绝对可以让人受益匪浅的
我记得我认识的几个美国的历史本科生，他们有一门专业课就是历史信息学，学一些统计思维
英文的比重不是大了，而是小了。
而且中国英文的教育方向根本就是错的，很多中国英文考试成绩好的人其实是英文文盲，这里面包括我。
当年全国统考我英文是120多分的，出来后经常有人说我英文不好，别说什么汉语博大精深了，这纯意淫，只有部分华人才这么想，现在中国开放，英文教育再像以前那种八股文式搞法绝对不行。
数学人外国中学也学微积分，只是考试以掌握知识为主，没那么多花里胡哨的东西。
不过中国的问题是复杂的，教育问题实际上也不只是教育问题，所以素质教育开展不了，不如保持现状，以免越改越不公平。我觉得以前全国统考就不错，已经最大程度的公平了，即使有人才漏网，以中国现在的开放程度，以后也能发光。各省市自主，我总觉得黑幕重重。 还有，数学绝对重要，谁都得学。（学不学的好另说）
降语文的比重也不能降数学，所有和科技沾边的都要需要数学基础，这个不要了，真准备靠喷人强国咩？ 高考英语降分是一种倒退
不是说素质教育吗，所有学科的分数应该都一样才对嘛。降一个加一个，逼着人去应试嘛。降分也可以嘛，你得把课程量也降下来嘛。花一样的精力收获不平等是这么回事嘛。 我上学那会感觉大部分女生都是英语相对比较好的，这个不敢说女生一定英语好哦。再说1718岁正是女生多愁善感，春心萌动的季节。哎，感觉英语降分的话，对女生冲击比较大哦。 八戒逛街找媳妇 发表于 2013-10-27 07:59
英文的比重不是大了，而是小了。
而且中国英文的教育方向根本就是错的，很多中国英文考试成绩好的人其实是 ...
你这段说的话，是难得和我意见几乎完全统一的一次
之前我俩的观点基本都相左。。。 理科：语文 100数学 150英语 150物理 100化学 50法学 50
文科：语文 100数学 150英语 150历史 100政治 50法学 50
威悉河雄鹰 发表于 2013-10-27 12:59
你这段说的话，是难得和我意见几乎完全统一的一次
之前我俩的观点基本都相左。。。
考试分数还是150，但是听说要占70分，就是听力和口语测试，类似于口译考试的机考模式
Gallent 发表于 2013-10-26 21:57
现在太突出英语了语文地位不够强为的是促使大家提升对语文的重要性
公务员考试会很好的提升语文的重要性的
完全可以放心 数学很有用，主要不在于知识而是逻辑的严谨性。至于语文和英文，自然是立场不同观点不同没什么好争议的。--PS：我学的是工学。 支持降英语，降数学那就是扯淡了，按照降数学的逻辑，语文那么多古文平时也用不着，整合取消高考得了。
降英语，主要也是现在的考试过于应试化，造成了大量的浪费，而非真正降低英语的重视程度。相反，现在小孩子学英语都从幼儿园起步了，大多数人都是奔着托福雅思去的。
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