< ><FONT size=3>在中国这个发展中国家,你能建<FONT face="Times New Roman">10</FONT>所世界一流大学,那美国有多少所?日本有多少所?现在的实际状况是:世界上前<FONT face="Times New Roman">200</FONT>所大学,中国一所都排不进!在亚洲能排上几所?我到国外去看了以后,感到要将浙大建成世界一流大学就像共产主义理想。<FONT face="Times New Roman">” </FONT></FONT></P>
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< ><FONT size=3><FONT face="Times New Roman">“</FONT>以前说<FONT face="Times New Roman">‘</FONT>无知无畏<FONT face="Times New Roman">’</FONT>,现在却是<FONT face="Times New Roman">‘</FONT>无知才无畏<FONT face="Times New Roman">’</FONT>,许多企业把浙江省技术监督局、科委的人请来吃一顿饭、喝一点酒,他就给你签个字,再把我们这些教授胁迫到那里去,给你盖个章,然后就是<FONT face="Times New Roman">‘</FONT>填补国内外空白<FONT face="Times New Roman">’</FONT>、<FONT face="Times New Roman">‘</FONT>国际先进水平<FONT face="Times New Roman">’</FONT>,写论文则是<FONT face="Times New Roman">‘</FONT>国际领先水平的研究成果<FONT face="Times New Roman">’</FONT>、<FONT face="Times New Roman">‘</FONT>首次科学发现<FONT face="Times New Roman">’</FONT>等等,这都是目前非常严重的问题!作为一个大学教授,我深深地为此担忧!这不是我们的责任,是我们的领导无知,是他们倡导了这个主流。我知道在座的处长或老总日子很难过,因为你们不写这样的报表,就拿不到钱,项目就得不到批准。教授也同样如此,天天写报告,而不是在实验室静下心来好好搞研究,这是很严重的!<FONT face="Times New Roman">” </FONT></FONT></P>
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< ><FONT size=3><FONT face="Times New Roman">“</FONT>我们国家的现实和发展就是这样:凡是依赖不成的,我们自己都能搞得像模像样,比如二弹一星;凡是能够引进的,就都搞不成<FONT face="Times New Roman">……</FONT>现在很多合资企业就这样,就是卖点东西<FONT face="Times New Roman">,</FONT>而没有去考虑这些深层次的东西。殊不知,这就是社会的恶性循环!<FONT face="Times New Roman">” </FONT></FONT></P>
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< ><FONT size=3><FONT face="Times New Roman">“</FONT>我认为:语言、计算机就是工具。中国的外语教授讲英语还不如美国卖菜的农民!怎么看待这个问题?日本博士、德国教授说不出英语的多得是!我们怎么能说一个人不会说英语就是文盲呢?语言就是一个工具!你没有那个环境,他怎么能讲这个语言呢?<FONT face="Times New Roman">……</FONT>如果我是教育部长,我要改革二件事:第一,取消六级考试,你一个研究生连中文一级都不及格,你英文考六级干什么呢?看看研究生写得论文,自己的民族文化都没有学好,天天考英语<FONT face="Times New Roman">──</FONT>打勾、托福<FONT face="Times New Roman">——</FONT>打勾、GRE<FONT face="Times New Roman">——</FONT>打勾,英文考出很高的分,可哪个写的英文论文在我面前过得了关呢?过不了关!这样培养出来的人能干什么?自己搞的专业一点都没学好!<FONT face="Times New Roman">……</FONT>说不会计算机就是文盲,这又是一个误区!我现在是教授,我顾不上搞计算机!<FONT face="Times New Roman">” </FONT></FONT></P>
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<P ><FONT size=3><FONT face="Times New Roman">“</FONT>你看我,从高中开始学英语,大学学,硕士学,博士学,花了我多少精力!你说中国人怎么做得出高科技的研究成果?我这几天就教训我手下的几位女学生,问她们在干什么,看不到人影,一天到晚考这样、考那样的,到美国去干什么?在国内要干的事多着呢!你整天考英语,美国人连报个名都要收你们的钱,日本人也是如此,中国学生到日本去要交手续费,到日本留学是为日本人打工,好不容易挣点钱交了学费,读完博士在日本的公司就职,当劳动力,挣了一笔钱后要回国了就买了日本家电,把钱全给了日本人。你们都没有注意这件事,这里面都是经济问题。这就是素质教育到底是什么。<FONT face="Times New Roman">” </FONT></FONT></P>
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<P ><FONT size=3><FONT face="Times New Roman">“</FONT>中小学的教育就是听话,老师管干部,干部管同学,孩子们都学会了成年化的处世方式,这是害人啊!这样强迫性地做了一些好事后,没有把做好事与做人准则结合起来去培养,而只学会了拍马屁、讨老师喜欢、说成人话。上次电视上就曾经播出,一个小孩得了个奖,主诗人问他最愿意说什么,他说:<FONT face="Times New Roman">‘</FONT>我最愿意跟江爷爷说:我向你报告!<FONT face="Times New Roman">’‘</FONT>江爷爷<FONT face="Times New Roman">’</FONT>是谁?还不是老师教的!孩子们在中小学活得很累,到了大学就没人管了,所以就要玩、就要谈恋爱。<FONT face="Times New Roman">” </FONT></FONT></P>
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<P ><FONT size=3><FONT face="Times New Roman">“</FONT>我们有很多同学成绩好,却什么都做不了。在我们大学像我这种程度的人,招博士生是从来不看成绩的,成绩算什么!现在我从事的这个领域在中国有叁个杰出的人才,当初在读研究生时都补考过,而成绩考得好的几个人却都跑到美国去卖中药了,这说明了什么问题?作老板的可不能这样啊!<FONT face="Times New Roman"> </FONT></FONT></P>
<P ><FONT size=3><FONT face="Times New Roman">……</FONT>人才的梯队一定要合理,而不要认为教授就是万能的、博士就是万能的。中国的教育体系就是让每一个老百姓都充满希望和理想,教育孩子们要树立远大的理想。实际上,人的能力是不一样的,扫地能扫好,也应该受到尊重;打扫厕所能打扫干净,也应该受到尊重,不能动不动就要高学历。我要提醒的是:在国外可不是这样,美国、日本的博士就很难找到工作,为什么?因为老板心疼钱,招了博士要给他高工资,而他能做什么用呢?这是个具体问题。<FONT face="Times New Roman">” </FONT></FONT></P>
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<P ><FONT size=3><FONT face="Times New Roman">“</FONT>科技到底该干什么?高科技到底该干什么?如果我是科技部长,该玩的就玩,就像陈景润,他就是玩!陈景润如果是处在今天的中国,他绝对是要去讨饭的,因为他不会去搞产业化,他的英语也不好,他说话都不流利,中文都讲不好,按现在<FONT face="Times New Roman">“</FONT>标准<FONT face="Times New Roman">”</FONT>,他是个文盲,还谈什么教授!<FONT face="Times New Roman"> </FONT></FONT></P>
<P ><FONT size=3>日本人就是喜欢美国人,我跟日本人说:你们这个民族爱谁,谁就要向你们扔原子弹。日本人就是喜欢黑人也不喜欢中国人。<FONT face="Times New Roman">……</FONT>我特别对我们的女教授、女同学说:在日本人面前一句日文都不要讲,会也不要讲,日本人一听说你讲英文,特别是看到中国女孩讲英文,腿都要发软,这是真的!<FONT face="Times New Roman">” </FONT></FONT></P>
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<P ><FONT size=3><FONT face="Times New Roman">“</FONT>中国人为什么这些年都往外跑,最重要的是要让国民自己爱自己国家<FONT face="Times New Roman">……</FONT>如果我是杭州的市长,我绝对不是狭隘的民族自尊心<FONT face="Times New Roman">──</FONT>如果杭州有什么灾难,我就首先把杭州的老百姓安排在香格里拉,让外国人在外面排队<FONT face="Times New Roman">(</FONT>掌声<FONT face="Times New Roman">)</FONT>!这样,你才会让你的国民爱自己的国家!一个日本的农民跑到峨嵋山去玩,骨头摔断了,你就用中国空军的直升飞机去救他,而在日本大学一名中国留学生在宿舍里死了<FONT face="Times New Roman">7</FONT>天才被发现;名古屋大学的一对中国博士夫妇和孩子误食有毒磨菇,孩子和母亲死了,父亲则是重症肝炎,在名古屋大学医学院的门诊室等了<FONT face="Times New Roman">12</FONT>个小时,也没有一个日本教授来看望!而你们为什么还要这么友好,以为自己很大度,实际上是被人家耻笑,笑你的无知!笑你们这个民族!我们不能这样!我们的领导人跑到国外去访问,看到有几个人在欢迎他们,就感到挺有面子;而外国来了个什么人物,都是警车开道,这究竟是怎么回事?这让我们中国人感到是自豪还是悲哀?所有这些,对教育工作来讲,都是深层次的问题。所以我经常讲,我作为一位自然科学工作者,我教育我的学生,首先是学会做人,没有这些,你学了再高分,外语再好都是花架子,你不是一个完整的人!<FONT face="Times New Roman">” </FONT></FONT></P>
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<P ><FONT size=3><FONT face="Times New Roman">“</FONT>一个观念或是一个问题<FONT face="Times New Roman">:</FONT>是不是技术越新越好?今天谈的就都是提醒大家的<FONT face="Times New Roman">……</FONT>技术并不是越新越好,技术要有储备。日本的企业现在卖的东西大都是<FONT face="Times New Roman">10</FONT>年或<FONT face="Times New Roman">15</FONT>年前的技术,好东西他不拿出来,他要等到现有的技术把成本收回并获得尽可能高额的利润以后才会拿出来。其次,我们的对手什么时候推出新东西时,我们才会出手。不要以为你今天好不容易搞了生产线,明天又有新的了,你的钱还没赚到就换新的,有什么用?我这次到日本刚好谈到悬浮列车<FONT face="Times New Roman">──</FONT>即使何先生在我也要说,这是中国人又在玩高新科技。悬浮列车目前在理论上都还不成熟。日本现在最完善,最经济的就是新干线!从经济和市场的概念来讲,越先进的东西,风险越大,有可能得到的回报就越少!<FONT face="Times New Roman">”</FONT></FONT></P>
<><FONT size=3><FONT face=\"Times New Roman\">“</FONT>我认为:语言、计算机就是工具。中国的外语教授讲英语还不如美国卖菜的农民!怎么看待这个问题?日本博士、德国教授说不出英语的多得是!我们怎么能说一个人不会说英语就是文盲呢?语言就是一个工具!你没有那个环境,他怎么能讲这个语言呢?<FONT face=\"Times New Roman\">……</FONT>如果我是教育部长,我要改革二件事:第一,取消六级考试,你一个研究生连中文一级都不及格,你英文考六级干什么呢?看看研究生写得论文,自己的民族文化都没有学好,天天考英语<FONT face=\"Times New Roman\">──</FONT>打勾、托福<FONT face=\"Times New Roman\">——</FONT>打勾、GRE<FONT face=\"Times New Roman\">——</FONT>打勾,英文考出很高的分,可哪个写的英文论文在我面前过得了关呢?过不了关!这样培养出来的人能干什么?自己搞的专业一点都没学好!<FONT face=\"Times New Roman\">……</FONT>说不会计算机就是文盲,这又是一个误区!我现在是教授,我顾不上搞计算机!<FONT face=\"Times New Roman\">” </FONT></FONT></P>
<><FONT face=\"Times New Roman\">这点不敢苟同,本人因为学习和工作的关系接触很多世界各地的学者,英语这一项还是大陆的最差,欧洲,不要说德国,就算罗马尼亚之类的地方,学者的英语都是不错的,因为没有一个学者不希望和别的同行交流,就现在而言英语是必须的,因为许多领域的核心期刊是英语的,用英语交流相对而言最为经济(毕竟和自己发论文的语言一样)。中国人还是要学好英语的,尤其是学者教授什么的。我有一个同学在耶鲁,前些日子,耶鲁那里一个中国留学生就传出要被导师取消奖学金,原因很简单,导师受不了她的蹩脚的英语了,没有办法很好的沟通。现在的很多领域,不会英语,也就失去了做好专业的条件,因为没有哪个学者闲得很可以把最新成果翻译成中文,你不想被甩下,就自己看去。</FONT></P>
<>“我这几天就教训我手下的几位女学生,问她们在干什么,看不到人影,一天到晚考这样、考那样的,到美国去干什么?在国内要干的事多着呢!你整天考英语,美国人连报个名都要收你们的钱,”</P>
<>这个我想应当是事实,可是我还是要提醒这位教授一点。就我自己而言,一路从小学到中学,都是算好的学生,爱党爱国爱父母。我父母都有工作,每天天不亮就出去上班,天黑了才回家,就是这样的家庭在我读大学以后,他们只能勉强供我本科的学习和生活费用,虽然我每年都有奖学金,暑假也家教什么的,但是家里的日子越来越清苦,而当时我想读研究生,而就在那时提出什么教育产业化,要全面收费之类的。那年的夏天,我在中国科学院,做自旋电子学的工作(二维量子阱散射问题),当时我和导师谈了研究生的问题,他希望我做他的研究生,我提到了费用问题,他说不确定,可能还不收费,但是真的不确定。我思之再三,决定不能冒险,决定申请美国的奖学金。我知道自己的家庭没有办法承担我研究生的费用,我也不想让父母再那样的辛苦,我选择一搏,倾我所有来申请国外的奖学金。不错,美国人连报名都要收钱,但是我还告诉这位教授,美国人只收报名的钱。现在我不工作,仅仅靠我的奖学金生活,这些钱已经可以让父母不工作了,我可以供应他们的生活费了。</P>
<><FONT face=\"Times New Roman\">“我们有很多同学成绩好,却什么都做不了。”</FONT></P>
<><FONT face=\"Times New Roman\">这点也对。不过有很多工作就是要成绩好,才能做的。如果读书真的没用的话,美国日本的政府为什么花那么多钱在教育上,为什么美国政府愿意为其他国家的优秀学生提供奖学金,为什么德国直接就免留学生的学费?我曾经在微尺度物质科学国家实验室做过几个月(从科学院离开后),那些工作确实不是说学的好就可以做出来的,但是我可以肯定地是学不好的话,根本就一定做不出来,因为你根本连门都摸不着要是没有一定的数学和物理功底。我现在呆的地方,有很多和NASA(<FONT size=2>美国宇航局</FONT>)的合作项目,这些项目很大一部分是华人学者在做的,他们都是曾经的好学生,没有一个不是成绩出众的,他们在一片高分低能的骂声中做着这个世界上最出色的科技工作。这位教授先生,你要是觉得你手下的同学成绩好,却什么也做不了的话,很可能是他们其实不够好。</FONT></P>
<>有这样的教授先生的存在,恐怕也是把一部分人吓跑的一个原因吧。</P>